الإعداد الهندسي

أهداف الإعداد الهندسي

•  يهدف الإعداد الهندسي في المعهد إلى إعداد مهندسين مؤهّلين تأهيلاً عالياً، يمكّنهم من إبداع تصميمات وإنجاز مشروعات هندسيّة علميّة وتقنيّة في اختصاصات مختلفة.
•  مدّة الدراسة في المعهد للحصول على الإجازة في الهندسة خمس سنوات دراسيّة. وتقسم هذه المدّة إلى مرحلتين:
  • جذع مشترك: ومدّته سنتان.
  • اختصاص: ومدّته ثلاث سنوات.
• ينجز الطالب في نهاية السنة الرابعة مشروعاً علمياً لا تقلّ مدّته عن ستّة أسابيع، كما ينجز في نهاية السنة الدراسيّة الخامسة مشروع تخرّج لا تقلّ مدّته عن أربعة أشهر.
•  يهدف التعليم في مرحلة الجذع المشترك إلى بناء قاعدة في الرياضيّات والفيزياء والمعلوماتيّة والعلوم الهندسيّة واللغات الأجنبيّة تمكّن الطالب من متابعة الدراسة في مجال اختصاصه الهندسي.
•  يهدف التعليم في مرحلة الاختصاص إلى تزويد الطالب بالمعارف النظريّة والمهارات العمليّة في مجال اختصاصه الهندسي بحيث يصبح قادراً على استثمار معارفه النظريّة وخبراته العمليّة في التصدّي للمشكلات العمليّة التي تعترض حياته المهنية.

تنظيم أوقات الدراسة وأسس الخطّة الدرسيّة

•  تقسم السنة الدراسيّة إلى فصلين دراسيين على الأقلّ، وتفصل بين كل فصلين عطلة لا تقلّ عن أسبوع ولا تزيد على ثلاثة أسابيع.
•  لا تقلّ مدّة السنة التعليميّة في المعهد عن ثلاثين أسبوعاً دراسياً فعلياً.
•  يضع مجلس المعهد الخطّة الدرسيّة للجذع المشترك ولكلّ اختصاص، وتراعى فيها الأهداف التي أحدث المعهد لأجلها من حيث المستوى العلمي ومحتوى المقررات الدراسيّة ومواكبتها للتطور التقني.
•  يعتمد مجلس المعهد، في بداية العام الدراسي، التقويم السنوي الذي يتضمّن بداية ونهاية كل فصل دراسي ومواعيد العطل. ويقرّ تكليف مدرّسي المقررات، ويعيّن لجنة تنسيق لكلّ كتلة دراسيّة مهمّتها تنسيق تدريس المقررات ضمن الكتلة الواحدة، والإشراف على سير العمليّة التدريسيّة فيها، وإقرار نجاح الطلاب المكملين في الكتلة بعد اختبارهم.
•  يعدّ الجزء النظري والجزء العملي لمقرر واحد والمشروع المتعلّق به – في حال وجوده – كلاً متكاملاً، ويكون مدرّس المقرر مسؤولاً عنها جميعاً.
•  يحدد مدرّس المقرر مواعيد الامتحانات والمذاكرات وشروطها ومدّتها بحيث لا تقلّ مدّة الامتحان الكتابي عن ساعتين، وذلك بالتنسيق مع وكيل المعهد للشؤون التعليميّة ومديريّة شؤون الطلاب.
•  لكل طالب الحريّة في ممارسة نشاطات رياضيّة أو ثقافيّة أو غيرها خارج أوقات الدوام الرسمي. ويكافأ الطالب الذي يقدّم تقريراً موثقاً عن نشاطاته إلى لجنة متخصصة - يرأسها وكيل المعهد للشؤون التعليميّة – بإضافة ما لا يزيد عن نصف علامة إلى معدّله السنوي.

أحكام النجاح وتقديراته

•  يعتبر الطالب ناجحاً في سنته الدراسيّة إذا لم يقلّ معدّله في كل كتلة من الكتل عن 50% على ألاّّ يحصل على علامة الصفر في أيّ مقرر من مقررات الكتلة.
•  معدّل الكتلة هو متوسّط معدّلات المقررات فيها بعد إعطائها أمثالاً متناسبة مع عدد ساعاتها بعد مضاعفة ساعات المقررات الرئيسيّة.
•  معدّل المقرر هو متوسّط علامات الوظائف البيتيّة والمذاكرات الشفهيّة والدروس العمليّة بعد إعطائها ثلاثة أمثال على الأكثر وعلامات المذاكرات الكتابيّة (إن وجدت) بعد إعطائها مثلين على الأكثر وعلامة الامتحان الكتابي للمقرر بعد إعطائها ثلاثة أمثال.
•  إذا حصل الطالب في أحد المقررات على علامة تقلّ عن 40% يستدعى بعد إعلان النتائج مباشرة إلى امتحان إتمام للمقرر في حال وجوده. وتحل علامة امتحان الإتمام محل الامتحان الكتابي أو وسطي علامات المذاكرات الكتابية أو كليهما معاً وفق ما تقتضيه مصلحة الطالب، ويعطى الطالب علامة 50% في المقرر إذا تجاوز المعدّل الجديد 50%.
•  إذا حاز الطالب في نهاية العام معدلاً في إحدى الكتل يقل عن 50%وأعلى من 40% فإنّ للجنة الكتلة الحق في دعوته - بعد إعلان النتائج - إلى عدد من الامتحانات الشفهيّة أو الكتابيّة أو الاثنين معاً في المواد التي تضمّها هذه الكتلة. وفي حال إقرار اللجنة نجاحه يثبّت معدّله النهائي في هذه الكتلة 50 درجة فقط ويشار إلى ذلك في سجل النتائج.
•  المعدّل السنوي هو متوسّط معدّلات الكتل في تلك السنة بعد تثقيل كل كتلة بأمثال متناسبة مع عدد ساعاتها الكلّي.
•  يعدّ مشروع التخرّج في السنة الأخيرة كتلة مستقلّة.
•  لا يسمح للطالب بالرسوب في السنة الأولى تحت طائلة فصله من المعهد، ولا يسمح له بالرسوب في سنتين متتاليتين ويشترط ألا يتجاوز عدد سنوات الرسوب سنتين طيلة مرحلة الدراسة تحت طائلة فصل الطالب من المعهد لاستنفاذه فرص النجاح.
•  معدّل التخرّج هو متوسّط معدّلات سنوات الدراسة الخمس بعد تثقيل معدلات سنوات الدراسة في الجذع المشترك بمثلٍ واحد ومعدّلات سنوات الدراسة في مرحلة الاختصاص بمثلٍ ونصف المثل.
•  يصنّف تقدير نجاح الطالب في نهاية كلّ سنة دراسيّة وفق معدّله العام في هذه السنة على الوجه التالي: