الدراسة

الدراسة

اعتمد المعهد العالي للعلوم التطبيقيّة والتكنولوجيا، في تحقيق المهام الموكلة إليه، على عددٍ من السمات المميّزة التي صنعت منذ البداية خصوصيّته بالمقارنة مع نظام التعليم العالي السائد في جامعات القطر. من أهمّ هذه السمات:

• اختيار الطلاب من الشريحة الحاصلة على معدّل نجاح مرتفع في الثانويّة العلميّة السوريّة (من ضمن 15% الأولى).‏
• قبول عدد محدود من الطلاب في الإختصاص.‏
• توفّر كادر تدريسي متجانس ومؤهّل تأهيلاً عالياً.
• اعتماد طرائق في التعليم تبتعد عن التلقين ما أمكن، وتدفع بالطالب إلى التفكير والمحاكمة.
• الاهتمام بتكامل شقّي التعليم النظري والعملي من ناحية المحتوى وعدد الساعات.
• الاهتمام بتدريس اللغات الأجنبيّة تدريساً حديثاً وفعّالاً.‏
• المتابعة المستمرّة أثناء الدراسة.
• مرونة البرامج التعليميّة ومواكبتها للتطوّر التقاني في العالم.

تمتدّ الدراسة في المعهد، في مرحلة الإجازة في الهندسة، على خمس سنوات وتقسم إلى مرحلتين:

جذع مشترك : مدّته سنتان. يهدف التعليم في هذه المرحلة إلى بناء قاعدة في الرياضيات والفيزياء والمعلوماتيّة والعلوم الهندسيّة واللغات الأجنبيّة تمكّن الطالب من متابعة الدراسة في مجال اختصاصه الهندسي.

اختصاص : ومدته ثلاث سنوات، يهدف التعليم في هذه المرحلة إلى تزويد الطالب بالمعارف النظريّة والمهارات العمليّة في مجال اختصاصه بحيث يصبح قادراً على استثمار معارفه النظريّة وخبراته العمليّة في التصدّي للمشكلات العمليّة التي تعترض حياته المهنيّة.

فيما يتعلّق بالاختصاصات في المعهد، فهي متغيّرة وتتبع التطوّرات التقانيّة وحاجة المؤسسات التي يلبي المعهد حاجتها من المهندسين ولكنّها تبقى في إطار المحاور الأساسيّة التي اعتمدها المعهد في استراتيجيّة التأهيل الهندسي ليكون مركز تميّز وهذا ما يضفي صفة الديناميكيّة والمرونة في تحديد الاختصاصات التقانيّة المرغوبة.

من بين الاختصاصات الهندسيّة التي أُحدثت في المعهد خلال مسيرته السابقة ما يلي:

النظم الالكترونية، الاتصالات، المعلوميات، هندسة الإدارة، هندسة فيزيائية، الكترونيات بصرية و ميكاترونيكس.